La metodología Aula Invertida o Flipped Classroom

Historia del aula invertida

En el 2012 por Bergmann y Sams, pensando en aquellos alumnos que no podían dirigirse a un aula de clases tradicional, hicieron uso de la herramienta power point para elaborar presentaciones de los contenidos que impartirían normalmente en el aula, para posteriormente compartirlos que aquellos alumnos que estuvieron ausentes, esta práctica dio resultados satisfactorios y los autores mencionados palparon la efectividad de la metodología.
 
Los modelos educativos tradicionales se centran en el contenido y en el papel del docente como protagonista, además de centrarse en actividades de memorización, retención y comprensión de los contenidos de manera individual.

Para que la dinámica del Flipped Classroom sea efectiva, se requiere cuatro pilares básicos en la enseñanza: 

El uso de las plataformas virtuales en el modelo aula invertida facilita el acceso a contenidos que previamente debieron ser seleccionados por el docente de acuerdo a los objetivos que se plantearon en el proceso de aprendizaje. Esta metodología puede ser aplicada en todos los niveles educativos, es decir primaria, secundaria y superior. A continuación, se realiza una comparación del rol que tendría el docente y alumno en un entorno tradicional de aprendizaje en un entorno con la metodología flipped classroom.

Creación de contenidos para la metodología del Flipped classroom

Cuando hablamos de Flipped Classroom, es necesario que tengamos presente que tipos de herramientas se podrán utilizar al momento de flippear un clase tradicional, ya que contaremos con programas que nos ayudaran a la creación de videos y otros que nos ayudarán a la creación de las actividades o ejercicios prácticos. A continuación se mencionaremos las herramientas TIC más comunes (Achútegui, 2014).

Recursos que se utilizan en el aula invertida.

Dentro de esta metodología de aprendizaje los recursos que se utilizarán serán los REA (Recursos Educativos Abiertos), estos serán los materiales de apoyo para el proceso, y tanto alumnos como docentes podrán acceder a dichos recursos. Una de las características de estos recursos es su facilidad de reutilización, modificación y divulgación, por ello son indispensables en la metodología de flipped classroom. El utilizar REA nos ofrece un sin número de ventajas, a continuación se mencionan las principales.

 

😀 Disponibilidad de los recursos en cualquier momento y lugar

 

😉 Autonomía completa a los alumnos de estudiar y prepararse en el tiempo que ellos dispongan